COORDINATEUR-RICE PÉDAGOGIQUE (H/F)
METIS / IIMM · 13 - AUBAGNE
- Salaire
- Mensuel de 2000.0 Euros à 2141.0 Euros
Primes
Indemnité transports
Primes
Indemnité transports - Expérience
- 4 An(s)
- Durée de travail
- Temps partiel - 30H/semaine
Travail en journée... - Qualification
- Agent de maîtrise
- Déplacements
- Ponctuels Zone internationale
- Secteur d'activité
- Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire (94.99Z)
- Effectif de l'établissement
- 3 à 5 salariés
- Métier (ROME K2102)
- Coordinateur / Coordinatrice pédagogique
Description du poste
DEFINITION DU POSTE :
Véritable référent-e pédagogique de l'IIMM, le/la coordinateur-rice pédagogique conçoit, coordonne et supervise les activités de formation. Il/elle garantit la cohérence et la qualité des parcours pédagogiques, assure le suivi des apprenant-es et accompagne les équipes enseignantes.Il/elle travaille en étroite collaboration avec la Direction, les enseignant-es, les apprenant-es, les partenaires et l'assistant-e pédagogique, dont il/elle assure la coordination fonctionnelle sur les aspects pédagogiques.
MISSIONS PRINCIPALES
> Pilotage et coordination pédagogique
- Organiser et coordonner les activités pédagogiques et les calendriers de formation.
- Garantir la cohérence des programmes, parcours, contenus et modalités pédagogiques.
- Organiser et coordonner évaluations, examens, jurys et restitutions.
- Préparer et animer les réunions pédagogiques.
- Anticiper les besoins et proposer les arbitrages nécessaires à la Direction.
> Référence pédagogique et expertise musicale
- Être l'interlocuteur-rice de référence pour les questions pédagogiques.
- Participer à la conception et à l'évolution des programmes et parcours.
- Veiller à l'adéquation entre objectifs, compétences, contenus et modalités d'enseignement.
- Apporter son expertise dans le domaine musical et de l'enseignement artistique.
> Suivi des apprenant-es et des enseignant-es
- Assurer le suivi de la progression, de l'assiduité, des évaluations et des résultats.
- Identifier les difficultés et coordonner les réponses avec les enseignant-es et la Direction.
- Accueillir et renseigner les apprenant-es sur les questions relatives à leur parcours.
- Accompagner les enseignant-es dans la mise en œuvre des formations, des évaluations et l'utilisation des outils pédagogiques.
> Qualité et développement des formations
- Veiller à la conformité et à la qualité des dispositifs pédagogiques.
- Participer à la démarche Qualiopi et à la préparation des audits.
- Suivre les indicateurs pédagogiques et qualité et contribuer à l'amélioration continue.
- Superviser le volet pédagogique de DIGIFORMA : programmes, contenus, objectifs, compétences, référentiels et modalités d'évaluation.
> Coordination de l'assistant-e pédagogique
- Répartir les priorités et transmettre les informations nécessaires au suivi des formations.
- Veiller à la bonne articulation entre les volets pédagogique, administratif et logistique.
- Accompagner l'assistant-e dans l'application des procédures et assurer le relais avec la Direction.
- Contrôler la bonne réalisation des missions confiées, sans se substituer à l'assistant-e dans ses tâches administratives courantes.
Compétences
- Connaissance musiques et danses du monde · souhaité
- Connaissance du SNOP · souhaité
- Connaissance démarches qualité QUALIOPI · souhaité
- Connaissance secteur enseignement artistique · souhaité
Qualités professionnelles
- Faire preuve de rigueur et de précision Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
- Avoir l'esprit d'équipe Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Langues
- Anglais · exigé
Permis
- B - Véhicule léger · exigé
Conditions d'exercice
- Temps partiel - 30H/semaine
Travail en journée - Travail durant les vacances scolaires
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
- Travail par roulement
- Déplacements professionnels
- En contact avec du public